为了进一步做好学生的教育和管理工作，推广优秀班级管理经验，共享教育智慧，切实提高班主任的管理水平。我校高一年级于2024年4月19日下午召开班主任工作经验分享交流会。本次会议邀请了于子涵老师、李卓老师及张天一老师为大家分享他们担任班主任的宝贵经验。

于子涵老师——《规范班级管理，关注学生成长》

于老师主要从五点分享她作为班主任的宝贵经验：1.学会稳定情绪，控制自己。2.立好规矩，养成良好的行为习惯。3.培养得力的班委会，事情交给学生，培养自主性。4.赏识和激励 伴随每个孩子成长。5.有爱的管理才是最有效的管理。

最后，于老师强调规范好学生的行为习惯，才能给孩子们创设一个更和谐、美好的氛围，相信只要我们是在用心在教育这块净土上耕耘，就能从平凡中品味出伟大，能从繁琐、忙碌中体验出成就。

李卓老师——《班级常规，学科统筹，家校共育》

李老师首先提出班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。接着她将班主任工作细化为几个重要步骤：1.管理班级常规学会“抓大","放小”，“管细”。从早读要求到课前准备，班级卫生和礼貌常规，从成绩提高和道德培养，我们都需要大处着眼、小处着手，反复的跟学生强调要求和条例，帮助学生提高执行力养成规则意识!2.打破学科限制，多学科融合开展教育教学工作。3.家校共育，关键在“共”。好的学习氛围不仅在于班主任和同学，家长们在背后的支持和推波助澜也起到关键性的作用。

张天一老师——《凝聚力，学做人，讲方法，提效率》

张老师首先提出凝聚力在班级管理中很重要，班集体重在“集体”二字。让学生学会适应集体,融入集体。不仅利于班级的整体氛围，更为学生未来走向社会，适应社会进行了基础培养。其次，“学做人”也至关重要，与老师之间，与同学之间，与家长之间要怎么相处。最后，要“讲方法”：1：学生学习方法 。2：“改变”学生的方法，做学生心理工作。 

总结指导

 三位教师交流分享结束后，惠志东校长进行了总结发言，他认为班主任工作是繁琐而又艰辛的，只有在实践中才能探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上一层楼。正是因为我们班主任风雨同舟，披荆斩棘，锐意进取，迎难而上，才能赢得一次又一次的胜利。